Page 61 - 중국현당대소설_배도임교수
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중국현당대소설 인문융합 큐레이터





                쉬밍셴  선생이  문밖의  학생이  외치는  소리를  듣고  나가서  학생에게  말했다.  “자네들은  내  얼굴을  봐서  그를  때리면  안  되
              네.  그가  뉘우친다면  그걸로  된  것이네.”

                  许明先一边说一边就招那青脸的学生——名叫江杰——出来,对众谢罪。谢罪之后,许明先就护送他出门外,命令他以后不
              准再来,江杰就垂头丧气的走了。
                쉬밍셴  선생이  말하면서  그  험상궂은  인상의  장제라고  하는  학생을  불러내  모두에게  사과하게  했다.  사과한  뒤에  쉬밍셴
              선생은  먼저  학생들을  밖으로  나가게  하고  장제에게  다시는  학교에  오지  말라고  당부했다.  장제는  고개를  떨구고  나갔다.

                  江杰走后,质夫从学生和同事的口头听来,才知道这江杰本来也是校内的学生,因为闹事的缘故,在去年开除的。现在他得                             Wordpress
              了李麦的钱,以要求复学为名,想来捣乱,与校内八九个得钱的学生约好,用摇铃作记号,预备一齐闹起来的。质夫听了心里反
              觉得好笑,以为像这样的闹事,便闹死也没有什么。                                                                LMS
                장제가  떠난  뒤에  즈푸는  학생과  동료  선생들의  이야기를  듣고  그가  원래  이  학교  학생이었는데  소란을  피워  작년에  퇴
                                                                                                     교
              학을  당했다는  사실을  비로소  알게  됐다.  그런데  그가  다시  리싱랑과  마이롄이의  돈을  받고서는  학교를  살린다는  명목으로       육

              돈을  받은  학내  학생  여덟아홉  명과  미리  짜고  종을  울리면  같이  나와  소란을  피우기로  한  것이었다.  즈푸는  이  말을  듣고   플
              도리어  우습다고  생각했다.  그런  소란은  아무리  크다  해도  대수롭지  않은  일이다.                                 랫
                                                                                                     폼
                                                                                                       |
                  过了三四天,也是一天晴朗的早晨十点钟的时候,质夫正在预备上课,忽然听见几个学生大声哄号起来。质夫出来一看,见
              议事厅上有八九个长大的学生,吃得酒醉醺醺头向了天,带着了笑容,在那里哄号。不过一二分钟,教职员全体和许多学生都向议                              Wordpress
              事厅走来。那八九个学生中间的一个最长的人便高声的对众人说:“我们几个人是来搬校长的行李的。他是一个过激党,我们不愿意
              受过激党的教育。”
                  八九个中的一个矮小的人也对众人说:“我们既然做了这事,就是不怕死的。若有人来拦阻我们,那要对他不起。”                                LMS
                사나흘이  지난  맑은  날  아침  10시쯤  즈푸는  수업  준비를  하고  있었는데,  갑자기  학생들이  또  떠드는  소리가  들렸다.  나
              가보니  교무실에  여덟아홉  명쯤  되는  건장한  학생들이  술이  곤드레만드레  취해  머리를  쳐들고  웃으며  소리를  지르고  있었다.      Education
              불과  2,  3분  뒤에  교직원과  학생들이  교무실로  모이자  그  가운데  가장  키가  큰  학생이  큰  소리로  여러  사람을  향해  말했다.
                “우리는  교장의  짐을  옮기기  위해  왔습니다.  그는  급진주의자입니다.  우리는  급진주의자에게  교육받고  싶지  않습니다.”
                그들  가운데  키가  작은  사람도  모두에게  말했다.                                                     Platform
                “기왕  이렇게  된  거  우리는  죽음도  두렵지  않습니다.  우리를  막는  자가  있다면  사정  봐주지  않을  것이오.”

                  说到这里,他在马褂袖里,拿了一把八寸长的刀出来。质夫看着门外站在那里的学生起初同蜂巢里的雄蜂一样,还有些喃喃
              呐呐的声音,后来看了那矮小的人的小刀,就大家静了下去。质夫心里有点不平,想出来讲几句话,但是被他的同乡教体操的王先
              生拖住了。王先生对他说:“事情到了这样,我与你站出去也压不下来了。我们都是外省人,何苦去与他们为难呢?他们本省的学
              生,尚且在那里旁观。”
                그렇게  말하고  그는  소매에서  여덟  치  정도  되는  칼을  꺼냈다.  즈푸는  문밖에  서  있던  학생들이  벌집  속  말벌들처럼  웅
              성거리다가  그  칼을  보고는  모두  잠잠해지는  것을  보았다.  마음이  불편했던  즈푸는  나가서  몇  마디  하고  싶었지만,  그의  동
              향인  체조선생이  말렸다.  왕  선생이  그에게  말했다.
                “일이  이  지경에  이르렀으니  위  선생이나  내가  나서도  진정시키기  어렵소.  우리는  모두  외지  사람들인데  뭐하러  그들  싸
              움에  끼어듭니까?  이곳  학생들도  저기  저렇게  구경만  하고  있는데.”

                  那八九个学生一霎时就打到议事厅间壁的校长房里去,却好这时候校长还不在家,他们就把校长的铺盖捆好了。因为那一个
              拿刀的人在门口守着。所以另外的人一个人也不敢进到校长房里去拦阻他们。那八九个学生同做新戏似的笑了一声,最后跟着了那个
              拿刀的矮子,抬了校长的被褥,就慢慢的走出门去了。等他们走了之后,倪教务长和几个教员都指挥其余的学生,不要紊乱秩序,
              依旧去上课去。上了两个钟头课,吃午膳的时候,教职员全体主张停课一二天以观大势。
                그  학생들  여덟아홉  명이  순식간에  교무실  옆  교장실  문을  열고  들어갔다.  마침  교장은  안에  없었다.  그들은  교장의  침구
              를  꽁꽁  묶었다.  칼을  든  사람이  문을  지키고  있어서  나머지  사람들은  아무도  교장실로  들어가  그들을  막을  수가  없었다.  그


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